درس قراءة التلوث

سؤال وجواب
س1 : كيف خلق الله الطبيعة ؟ ومن الذي أفسدها ولوثها ؟
جـ : خلق الله الطبيعة جميلة حافلة بنعمه وخيراته إلا أن الإنسان أفسدها ولوثها .
س2 : ما الذي يشغل اهتمام علماء البيئة ؟
جـ : هي قضية تلوث البيئة بالأبخرة والغازات المنبعثة من محركـات السيارات وماكينات المصانع وتلوث مياه البحار والمحيطـات وغيـرها .
س3 : ما النسبة التي يستطيع الجسم البشرى أن يتحملها من الغازات ؟
حـ : هي 06, 0 من مليون في الساعة الواحدة .
س4 : ما الذي يراه كثير من الأخصائيين بالنسبة للتلوث والغازات ؟
جـ : يرون التقليل من نسبة خطر هذه الغازات (أكسيد الأزوت و أكسيد الفحم والرصاص) .
س5 : ما الذي يعتقده الكثير من الناس بالنسبة لقضية التلوث ؟
جـ : يعتقدون أن التلوث لا يحل إلا بنشوء صناعة جديدة مربحة اسمها مكافحة التلوث
س6 : كيف تنتقل ديدان الإسكارس إلى الإنسان ؟
جـ : تنتقل بويضاتها بدون وسيط حيواني، عن طريق المياه الملوثة والفواكه والخضروات .
س7 : ما أثر ديدان الإسكارس على الصحة والإنتاج ؟
جـ : أثرها على الصحة : تؤدى إلى الإصابة ببعض الأمراض مثل :
1 - أمراض هضمية وعصبية كفقر الدم . 2 - التهاب الكبد .
3 - التهاب المرارة والزائدة الدودية .
- أثرها على الإنتاج :
يتأتي من أن العمال المصابين بالأمراض عن طريقها تضعف صحتهم ويقل إنتاجهم ويزداد استهلاكهم على حساب دخلهم المحدود .
س8 : كيف يمكن مقاومة ديدان الإسكارس ؟
جـ : عن طريق : 1ـ تصفية المياه وتنقيتها بالطرق العلمية .
2ـ ضرورة الانتباه إلى ركام الأوساخ والفضلات الموجودة في الأنهار
س9 : اذكر مصادر التلوث .
جـ : مصادر التلوث :
1 - السيارات والشاحنات .
2 - الفضلات والنفايات التي تلقى في مياه البحار .
3 - المبيدات الحشرية التي تستخدم في مقاومة الآفات الزراعية
س10 : كيف يمكن الحد من التلوث الناتج عن السيارات والشاحنات ؟
جـ : عن طريق تنظيم مرور الشاحنات والسيارات التي ينتج عنها الأبخرة السامة .
س11 :كيف يمكن الإفادة من العناصر والمركبات التي قد تبدو عديمة الفائـدة و النفع ؟
جـ : بتحويلها إلى طاقات توظف من جديد في مجالات الحياة والبناء بدلاً من هدرها .
س12 : ما الذي ابتكره علماء الكيمياء والتكنولوجيا ؟
جـ : ابتكروا نظاماً خاصاً لتحليل البترول وتحويله إلى ماء صالح للشرب في بعض المدن الأمريكية الفقيرة بمصادر المياه !!.
س13 : من الذين استفادوا من الأجهزة المتطورة التي ساعدت في تحليل البترول ؟
جـ : هم رواد الفضاء أثناء رحلاتهم إلى القمر .
س14 : ما الأضرار التي تؤثر على الإنسان من استخدام المبيدات الحشرية ؟
جـ : تحرمه من تناول الخضروات الطازجة كما تصيبه ببعض الأمـراض .
س15 : ما الفوائد التي تعود من القمامة والنفايات ؟
جـ : الفوائد التي تعود من القمامة والنفايات :
1 ـ تصنع منها المواد البلاستيكية والأسمدة والوقود القابلة للاشتعال.
2ـ وكذلك المواد البروتينية المفيدة في التغذية .
س16 : كيف ينشأ تلوث الهواء؟وما الذي يترتب عليه؟
جـ : ينشأ عن اختلاطه بأية أتربة أو غازات أو أبخرة أو إشعاعات أو ترددات صوتية.
- ويترتب عليه ضرر للإنسان أو الحيوان أو النباتات أو ينتج عنها أضرار بالمنشآت التي تؤثر على ممارسة الإنسان لحياته الطبيعية.
س17 : ظهرت جهود الدولة لعلاج خطر التلوث. وضحها؟
(1) مشروع الهواء النظيف. (2) مشروع حماية البيئة (3) المشروع البيئي المتكامل.
س17 : ما عوامل تحقيق مشروع الهواء النظيف؟
جـ : عوامل تحقيق مشروع الهواء النظيف:
(1)ألزم المشروع المنشآت الصناعية بعدم انبعاث الهواء الملوث منها.
(2)عدم منح ترخيص لأي منشأة صناعية إلا بعد دراسة تأثير إقامة المنشأة على البيئة.
(3)حظر حرق القمامة أو المخلفات إلا في الأماكن المخصصة.
(4)عدم استخدام آلات التنبيه ومكبرات الصوت.
(5)حظر التدخين بوسائل النقل العام مع توفير وسائل التهوية.
س18 : ما الذي يستهدفه مشروع حماية البيئة وما الذس يحظره؟
جـ : مشروع حماية البيئة يستهدف:

(1) حماية البيئة والموانئ من مخاطر التلوث ومنعه.
(2) إلزام السفن وشركات البترول بالإبلاغ الفوري للجهات المتخصصة عن أي تلوث بالزيت.
(3) تجهُّز السفن والموانئ باستقبال المخلفات
(4) إلزام ناقلات البترول بتقديم شهادات ضمان مالي للتعويض عن تسببها في أي تلوث.
مشروع حماية البيئة يحظر:
(1) إلقاء أي مواد ملوثة أو نفايات على المنشآت الصناعية والتجارية والسياحية أو المحال العامة.
(2)عدم صدور تراخيص لهذه المنشآت إلا بعد توفير وحدات معالجة لمخلفاتها.
س18 : إلام يهدف المشروع البيئي المتكامل؟
يهدف إلى: (1)جمع التشريعات المتصلة بحماية بيئة الإنسان المصري
(2) صيانة الموارد الطبيعية (3) تشكيل مجلـس أعلى للبيئة للحفاظ عليها

أسأل الله أن ينفعني وإياكم به وفي انتظار آرائكم

تلخيص جميل للدرس

مرسى خالص ليكى يا ميمى
الى الامام دائما
جزاكى الله كل خير

شكرا لمساهماتكم وأتمنى أن يكون أعجبكم

شكرا يا أبلة نها لمرورك الرائع